{"id":29876,"date":"2018-10-12T00:06:30","date_gmt":"2018-10-12T03:06:30","guid":{"rendered":"https:\/\/asmetro.org.br\/portalsn\/?p=29876"},"modified":"2018-10-11T11:25:25","modified_gmt":"2018-10-11T14:25:25","slug":"como-transformar-seu-filho-em-um-genio-segundo-estudo-feito-durante-45-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asmetro.org.br\/portalsn\/2018\/10\/12\/como-transformar-seu-filho-em-um-genio-segundo-estudo-feito-durante-45-anos\/","title":{"rendered":"Como transformar seu filho em um g\u00eanio, segundo estudo feito durante 45 anos"},"content":{"rendered":"
O ano era 1968 quando um professor de psicometria, Julian Stanley, se deparou com um menino g\u00eanio de 12 anos que estava fazendo um curso de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o na Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos.<\/div>\n
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A crian\u00e7a, Joseph Bates, era brilhante – mas entediada.<\/p>\n

Ele estava muito \u00e0 frente dos estudantes de sua idade.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Inspirado por esse prod\u00edgio, Stanley iniciou um longo estudo que duraria 45 anos, acompanhando o desenvolvimento de crian\u00e7as superdotadas que incluiria nomes como Mark Zuckerberg, CEO do Facebook, e a cantora Lady Gaga.<\/p>\n

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O cofundador do Google, Sergey Brin, Lady Gaga e Zuckerberg, do Facebook, passaram pelo Centro para Jovens Talentosos da Universidade Johns Hopkins.\u00a0Imagem mostra fotos do co-fundador do Google, Sergey Brin, da cantora Lady Gaga (ao centro) e do presidente do Facebook Mark Zuckerberg (\u00e0 direita) Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

Ent\u00e3o, o que aconteceu com Joseph Bates? Ele se deu muito bem.<\/p>\n

Ele continuou a estudar, completou um doutorado, lecionou em uma universidade e agora se tornou um “pioneiro em intelig\u00eancia artificial”.<\/p>\n

Stanley deu in\u00edcio ao projeto no Johns Hopkins University’s Center for Talented Youth (Centro para Jovens Talentosos da Universidade Johns Hopkins), em Baltimore. Batizado de Estudo de Jovens Matematicamente Precoces (SMPY, da sigla em ingl\u00eas), o programa acompanhou a trajet\u00f3ria de mais de 5 mil crian\u00e7as superdotadas.<\/p>\n

Foi por meio desse trabalho que ele chegou a descobertas surpreendentes.<\/p>\n

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\"Joseph<\/a>
Joseph Bates elogiou o estudo de longa dura\u00e7\u00e3o, dizendo que ele o ajudou a prosperar.\u00a0Direito de imagem\u00a0LINKEDIN<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

O estudo vai contra a antiga cren\u00e7a de que “a pr\u00e1tica leva \u00e0 perfei\u00e7\u00e3o”, segundo a qual voc\u00ea pode se tornar um especialista em alguma coisa contanto que trabalhe duro e tenha foco.<\/p>\n

Em vez disso, o SMPY sugere que a capacidade cognitiva inicial – como resolver problemas e tomar decis\u00f5es corretas – tem mais efeito sobre a conquista do que a pr\u00e1tica ou at\u00e9 mesmo o status socioecon\u00f4mico de uma pessoa.<\/p>\n

\u00c9 por isso que \u00e9 importante estimular as habilidades da crian\u00e7a desde cedo – mas sem pressionar aquelas que se mostram mais inteligentes que a m\u00e9dia para que se tornem “g\u00eanios”.<\/p>\n

Isso poderia “levar a todos os tipos de problemas sociais e emocionais”, de acordo com educadores.<\/p>\n

Mas, se voc\u00ea quer incentivar e manter seus filhos felizes ao mesmo tempo, os especialistas t\u00eam algumas recomenda\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

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Ter variedade de experi\u00eancias pode ajudar a desenvolver a confian\u00e7a da crian\u00e7a.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

1) Exponha seu filho a experi\u00eancias diversas<\/h2>\n

Crian\u00e7as com alta intelig\u00eancia geralmente precisam de novidades para se manterem motivadas.<\/p>\n

Aumentar experi\u00eancias de vida, al\u00e9m de contribuir nesse sentido, ajudaria a crian\u00e7a a desenvolver a confian\u00e7a para lidar com o mundo.<\/p>\n

Psic\u00f3logos dizem que o conforto vem de se apegar ao que \u00e9 familiar. \u00c9 preciso coragem para tentar algo diferente.<\/p>\n

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Novas maneiras de desafiar as crian\u00e7as podem ajud\u00e1-las a adquirir habilidades essenciais para lidar com o mundo.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

2) Estimule seus talentos e interesses<\/h2>\n

Seja um novo esporte, um instrumento ou uma aula de teatro, permitir que seus filhos explorem os talentos desde cedo os ajudar\u00e1 a desenvolver habilidades importantes, como a resili\u00eancia.<\/p>\n

N\u00e3o os force a “ser algo” que eles n\u00e3o s\u00e3o.<\/p>\n

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Estimular a crian\u00e7a a fazer perguntas a ajuda a ir melhor na escola.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

3) Apoie as necessidades intelectuais e emocionais do seu filho<\/h2>\n

A curiosidade \u00e9 a ess\u00eancia de todo aprendizado.<\/p>\n

As crian\u00e7as podem fazer muitas perguntas antes de come\u00e7arem na escola e, embora sua paci\u00eancia para responder a todas as quest\u00f5es possa ser um pouco escassa, isso \u00e9 muito importante para o desenvolvimento delas.<\/p>\n

Quanto mais “porqu\u00eas” e “comos” eles perguntarem, melhor ser\u00e1 o desempenho na escola.<\/p>\n

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O programa oferece algumas solu\u00e7\u00f5es incomuns, como permitir que uma crian\u00e7a talentosa pule s\u00e9ries na escola.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

4) Elogiar esfor\u00e7o, n\u00e3o habilidade<\/h2>\n

Ajude as crian\u00e7as a desenvolverem uma “mentalidade de crescimento”, comemorando a aprendizagem, e n\u00e3o o resultado em si.<\/p>\n

As crian\u00e7as aprendem a reagir \u00e0s coisas atrav\u00e9s de seus pais.<\/p>\n

Portanto, seja sobre aprender a falar um novo idioma ou at\u00e9 mesmo andar de bicicleta, a disposi\u00e7\u00e3o para aprender \u00e9 um comportamento positivo que deve ser estimulada.<\/p>\n

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\"Menino<\/a>
Psic\u00f3logos dizem que as crian\u00e7as n\u00e3o devem ser ensinadas a temer o fracasso, mas a olh\u00e1-lo como forma de aprender melhor.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

5) O fracasso n\u00e3o \u00e9 algo a ser temido<\/h2>\n

Os erros devem ser tratados como blocos de constru\u00e7\u00e3o para o aprendizado.<\/p>\n

Aprender com eles deve ser tratado como uma oportunidade para crescer, pois ajudar\u00e1 as crian\u00e7as a entender como elas podem abordar melhor o problema da pr\u00f3xima vez.<\/p>\n

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\"Crian\u00e7a<\/a>
Mem\u00f3ria incomum, ler cedo e conhecimento mais aprofundado de assuntos espec\u00edficos podem ser sinais de que a crian\u00e7a \u00e9 superdotada.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

6) Cuidado com os r\u00f3tulos<\/h2>\n

R\u00f3tulos s\u00f3 ir\u00e3o diferenciar seu filho de outras crian\u00e7as.<\/p>\n

Isso poderia n\u00e3o apenas lev\u00e1-los ao bullying, mas tamb\u00e9m adicionar imensa press\u00e3o de ser uma decep\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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\"Menina<\/a>
Rotular a crian\u00e7a de superdotada pode, \u00e0s vezes, ter desvantagens.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

7) Trabalhe com os professores para atender \u00e0s necessidades do seu filho<\/h2>\n

Alunos inteligentes geralmente precisam de material mais desafiador, apoio extra ou liberdade para aprender em seu pr\u00f3prio ritmo.<\/p>\n

Trabalhar em torno dos sistemas educacionais atuais para atender \u00e0s suas necessidades \u00e9 muito importante.<\/p>\n

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Psic\u00f3logos dizem que as crian\u00e7as devem ter apoio para ir atr\u00e1s de coisas que as interessam.\u00a0Direito de imagem\u00a0GETTY IMAGES<\/figcaption><\/figure><\/figure>\n

8) Teste as habilidades do seu filho<\/h2>\n

Isso pode dar suporte aos pais que quiserem fazer um trabalho mais avan\u00e7ado de desenvolvimento dos talentos da crian\u00e7a e pode ainda revelar problemas como dislexia, transtorno de d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o e hiperatividade ou desafios sociais e emocionais.<\/p>\n

\"l\u00ednea\"<\/span><\/figure>\n

Mas como saber se seu filho \u00e9 superdotado?<\/h2>\n

Aqui est\u00e3o alguns sinais, segundo a sociedade de alto QI, Mensa:<\/p>\n

– Uma mem\u00f3ria incomum<\/p>\n

– Leitura precoce<\/p>\n

– Passatempos ou interesses incomuns ou um conhecimento profundo de determinados assuntos<\/p>\n

– Consci\u00eancia de eventos mundiais<\/p>\n

– Faz perguntas o tempo todo<\/p>\n

– Senso de humor evolu\u00eddo<\/p>\n

– Musical<\/p>\n

– Gosta de estar no controle<\/p>\n

– Inventa regras adicionais para jogos<\/p>\n

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