{"id":45982,"date":"2020-03-05T03:10:41","date_gmt":"2020-03-05T06:10:41","guid":{"rendered":"https:\/\/asmetro.org.br\/portalsn\/?p=45982"},"modified":"2020-03-05T04:38:03","modified_gmt":"2020-03-05T07:38:03","slug":"modelo-inedito-de-concessao-de-84-mil-bolsas-de-mestrado-e-doutorado-inicia-amanha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asmetro.org.br\/portalsn\/2020\/03\/05\/modelo-inedito-de-concessao-de-84-mil-bolsas-de-mestrado-e-doutorado-inicia-amanha\/","title":{"rendered":"Modelo in\u00e9dito de concess\u00e3o de 84 mil bolsas de mestrado e doutorado inicia amanh\u00e3."},"content":{"rendered":"
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Mais de 350 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablicas e privadas dar\u00e3o in\u00edcio, a partir de sexta-feira, 6 de mar\u00e7o, ao modelo in\u00e9dito de concess\u00e3o de bolsas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u2014 mestrado e doutorado. A iniciativa pretende implementar crit\u00e9rios t\u00e9cnicos para distribuir 84 mil bolsas com base no desempenho acad\u00eamico e no desenvolvimento do munic\u00edpio do curso. Os estudantes que j\u00e1 receberam o benef\u00edcio n\u00e3o entram na nova regra, informa o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A oferta das bolsas leva em considera\u00e7\u00e3o os 5,7 mil cursos que com notas de 3 a 7, na avalia\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes). Esses cursos est\u00e3o inseridos em tr\u00eas \u00e1reas: Humanidades, Ci\u00eancias da Vida e Ci\u00eancias Exatas, Tecnol\u00f3gicas e Multidiciplinares.<\/p>\n

Dessa forma, o modelo rev\u00ea, por exemplo, a distribui\u00e7\u00e3o de bolsas de estudos para cursos com a mesma nota, est\u00e3o na mesma \u00e1rea de conhecimento e localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica, mas contam com quantitativos de bolsas muito diferentes. Tamb\u00e9m entram nesse contexto cursos de excel\u00eancia com n\u00famero de bolsas inferior ao de cursos com nota m\u00ednima permitida.<\/p>\n

Conhe\u00e7a os crit\u00e9rios para o c\u00e1lculo da concess\u00e3o de bolsas:<\/strong><\/p>\n

\u2013 Por \u00e1rea: Agora, as bolsas ser\u00e3o distribu\u00eddas apenas para cursos dentro da mesma \u00e1rea de conhecimento, ou seja, uma bolsa de Filosofia n\u00e3o ser\u00e1 redistribu\u00edda para um curso de Engenharia, por exemplo.<\/p>\n

\u2013 Desempenho acad\u00eamico: O modelo que entra em vigor, a partir de mar\u00e7o deste ano, equilibra a distribui\u00e7\u00e3o de bolsas com o resultado da avalia\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o realizada pela Capes. Assim, quanto mais elevada for a nota obtida pelo curso, maior ser\u00e1 o n\u00famero de bolsas a que ele ter\u00e1 direito, valorizando o m\u00e9rito acad\u00eamico.<\/p>\n

\u2013 Impacto local: Para gerar impacto social e econ\u00f4mico nos munic\u00edpios menos desenvolvidos, a concess\u00e3o de bolsas de doutorado e de mestrado levar\u00e1 em conta o \u00cdndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE). Com isso, um curso localizado em cidade com o \u00edndice baixo ter\u00e1 peso duas vezes maior no c\u00e1lculo do n\u00famero de bolsas do que um curso semelhante ofertado em um munic\u00edpio com \u00edndice muito alto.<\/p>\n

\u2013 N\u00famero de formados: O n\u00famero de estudantes titulados por curso ser\u00e1 levado em considera\u00e7\u00e3o na concess\u00e3o de bolsas. Para realizar essa classifica\u00e7\u00e3o, a Capes ir\u00e1 comparar o n\u00famero m\u00e9dio de titulados no per\u00edodo de 2015 a 2018 com a m\u00e9dia de titulados do col\u00e9gio (classifica\u00e7\u00e3o utilizada pela Capes em suas atividades de avalia\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o).<\/p>\n

\u2013 Mais doutores: Com foco na meta 14 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), de titular 25 mil doutores por ano at\u00e9 2024, os cursos de doutorado receber\u00e3o mais bolsas do que os de mestrado \u2013 meta j\u00e1 superada.<\/p>\n

Nesta ter\u00e7a-feira, 3 de mar\u00e7o, a Capes comunicou as institui\u00e7\u00f5es sobre o modelo, que foi amplamente discutido com o F\u00f3rum Nacional de Pr\u00f3-Reitores de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (Foprop). Ao longo do ano, a Capes vai monitorar o processo de implementa\u00e7\u00e3o do modelo, que poder\u00e1 ser aprimorado em conjunto com entidades de classe e comunidade acad\u00eamica.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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