A T\u00e9cnica Feynman \u00e9 como uma receita de bolo que promete te fazer aprender o que quer que seja em pouco tempo. Mesmo tendo sido inventada h\u00e1 d\u00e9cadas, ela voltou a virar assunto nas redes sociais, e voc\u00ea pode tentar utiliz\u00e1-la durante seu ano de estudos.<\/p>\n
Olha s\u00f3 como funciona:<\/p>\n
1. Divida o material que deseja lembrar e aprender em se\u00e7\u00f5es<\/strong><\/span><\/p>\n Vamos imaginar que seu objetivo \u00e9 aprender a escrever uma reda\u00e7\u00e3o nota 1000 para o Enem. N\u00e3o estude a reda\u00e7\u00e3o como um todo, divida em pequenas se\u00e7\u00f5es como introdu\u00e7\u00e3o, desenvolvimento, conclus\u00e3o, o que \u00e9 uma reda\u00e7\u00e3o discursiva-argumentativa, como usar repert\u00f3rios culturais, etc.<\/p>\n 2. Ensine a si mesmo<\/strong><\/span><\/p>\n Depois de dividir o t\u00f3pico do estudo em partes, explique cada parte separadamente para si mesmo, sem olhar no material de apoio. Feynman acreditava que a melhor maneira de aprender era sendo um professor. Voc\u00ea pode ensinar para voc\u00ea mesmo atrav\u00e9s da fala, ou escrevendo. Dica: escrever pode te ajudar no pr\u00f3ximo passo.<\/p>\n 3. Reveja ao material original<\/strong><\/span><\/p>\n Depois de explicar para si mesmo cada um dos subt\u00f3picos, \u00e9 hora de rever seu material original e checar se voc\u00ea cometeu algum erro na sua explica\u00e7\u00e3o. Se voc\u00ea escreveu sua explica\u00e7\u00e3o, pode fazer marca\u00e7\u00f5es corrigindo o que errou.<\/p>\n 4. Simplifique suas anota\u00e7\u00f5es e use analogias<\/strong><\/span><\/p>\n Agora que voc\u00ea revisou, \u00e9 hora de simplificar o que aprendeu usando uma linguagem simples e analogias que fa\u00e7am sentido para voc\u00ea. Imagine que voc\u00ea queira se ensinar a escrever a conclus\u00e3o de uma reda\u00e7\u00e3o do Enem.<\/p>\n Um direcionamento geral seria:<\/strong><\/p>\n “A conclus\u00e3o de uma reda\u00e7\u00e3o retoma a tese e apresenta uma proposta de interven\u00e7\u00e3o”. “A conclus\u00e3o precisa retomar o seu ponto de vista sobre o tema da reda\u00e7\u00e3o e apresentar uma proposta para resolver o problema principal. \u00c9 como se voc\u00ea fosse um prefeito ou governador que precisa solucionar um problema que atinge a popula\u00e7\u00e3o, quais ideias voc\u00ea proporia? E qual seria o caminho para coloc\u00e1-las em pr\u00e1tica?” B\u00f4nus: Repita todo o processo <\/strong><\/p>\n A melhor maneira de ficar bom em algo \u00e9 praticando. Isso vale para tirar uma nota boa na reda\u00e7\u00e3o, ou para usar o m\u00e9todo de Feynman.<\/p>\n + Deu branco? 5 passos indispens\u00e1veis para fixa\u00e7\u00e3o de conte\u00fado<\/p>\n Feynman e o Projeto Manhattan<\/strong><\/p>\n Richard Phillips Feynman nasceu na cidade de Nova York em 1918, filho de pais judeus. Mostrou desde crian\u00e7a interesse e facilidade no campo da F\u00edsica – o que se confirmou no futuro, quando foi reconhecido como um dos f\u00edsico norte-americanos mais importantes do s\u00e9culo 20.<\/p>\n Sua maior contribui\u00e7\u00e3o foi \u00e0 eletrodin\u00e2mica qu\u00e2ntica. Richard Feynman se formou em F\u00edsica em 1939, no MIT (Massachusetts Institute of Technology). Em seu trabalho de conclus\u00e3o de curso prop\u00f4s uma nova maneira de calcular for\u00e7as intermoleculares.<\/p>\n Feynman fez doutorado pela Universidade de Princeton em 1942. Ainda em 1942 foi recrutado por Robert Wilson para participar do Projeto Manhattan , programa norte-americano que tinha o objetivo de construir as primeiras bombas at\u00f4micas da Hist\u00f3ria. Ele, inclusive, aparece no filme Oppenheimer (2023), interpretado por Jack Quaid.<\/p>\n Mais tarde, Richard Feynman alegou que concordou em participar do projeto com medo de que os nazistas conseguissem construir uma arma nuclear antes dos oponentes.<\/p>\n + Sobrevivente retrata em mang\u00e1 a bomba at\u00f4mica de Hiroshima<\/p>\n Feynman e f\u00edsica qu\u00e2ntica<\/strong> Os diagramas tinham a habilidade de representar as diferentes maneiras que o espalhamento de part\u00edculas podem ocorrer na natureza. A primeira vez que Feynman apresentou seus diagramas em p\u00fablico foi durante uma reuni\u00e3o cient\u00edfica, onde somente 28 f\u00edsicos da envergadura de Schwinger e Hans Bethe, ambos laureados com o Nobel, foram convidados. Esta reuni\u00e3o ocorreu em uma pousada em Pocono Manor na Pensilv\u00e2nia em 1948.<\/p>\n Primeiro diagrama que apareceu no trabalho de Feynman em 1948<\/strong><\/p>\n Feynman, um professor na UFRJ<\/strong> Ele auxiliou no desenvolvimento da f\u00edsica no Brasil e chegou a lecionar eletromagnetismo para alunos de gradua\u00e7\u00e3o da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro).<\/p>\n Feynman recebeu o Pr\u00eamio Nobel em 1965 pelo seu trabalho em eletrodin\u00e2mica qu\u00e2ntica junto com seus colegas Julian Schwinger e Shinichiro Tomonaga. Mais tarde, em 1986, ajudou a investigar as causas do acidente do \u00f4nibus espacial Challenger, demonstrando publicamente o efeito da baixa temperatura nas veda\u00e7\u00f5es de borracha do tanque de combust\u00edveis.<\/p>\n Richard Feynman morreu em 1988 v\u00edtima de c\u00e2ncer.<\/p>\n Cr\u00e9dito:
\nSimplificando a linguagem dessa anota\u00e7\u00e3o, voc\u00ea poderia dizer:<\/p>\n
\nAs analogias fazem com que o conte\u00fado seja mais facilmente absorvido pelo seu c\u00e9rebro, principalmente quando associadas a elementos do seu dia a dia.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/asmetro.org.br\/portalsn\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/images-1.jpg?resize=500%2C281\")
Foto: Universal\/Getty Images\/Divulga\u00e7\u00e3o \/ Guia do Estudante<\/figcaption><\/figure>\n
\nA tese desenvolvida por Richard Feynman em seu doutorado envolvia uma abordagem da mec\u00e2nica qu\u00e2ntica segundo um princ\u00edpio da f\u00edsica conhecido como o princ\u00edpio da m\u00ednima a\u00e7\u00e3o. Ele desenvolveu o pr\u00f3prio m\u00e9todo de c\u00e1lculo criando o ” diagrama de Feynman”. Esse diagrama permitiu que se calculasse as probabilidades de todos os caminhos poss\u00edveis que uma part\u00edcula pode percorrer, com base nas intera\u00e7\u00f5es existentes entre ela e suas vizinhan\u00e7as.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/asmetro.org.br\/portalsn\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/images.png?resize=500%2C466\")
Foto: Richard Freynman\/Reprodu\u00e7\u00e3o \/ Guia do Estudante<\/figcaption><\/figure>\n
\nEm 1945 , Richard Feynman se tornou professor no departamento de F\u00edsica da Universidade de Cornell. Mais tarde, e ntre 1949 e 1966, o cientista veio ao Brasil algumas vezes, realizando pesquisas, dando cursos, participando de confer\u00eancias e at\u00e9 do carnaval carioca – sim, voc\u00ea n\u00e3o leu errado, a Superinteressante conta melhor essa hist\u00f3ria.<\/p>\n